Pantallas para pensar: cine hispano contemporáneo y reflexión crítica en el aula
Liceus
En una era marcada por la omnipresencia de las pantallas, este coloquio, trasunto del libro homónimo, propone el uso del cine en español como una herramienta educativa crítica y transformadora. Lejos de ser un mero recurso didáctico, el cine debe concebirse como un espacio de pensamiento donde imagen, emoción y lenguaje dialogan.
El coloquio, moderado por Teresa Fernández-Ulloa (California State University, Bakersfield) reúne propuestas pedagógicas que integran el cine hispano contemporáneo en la enseñanza del español —como lengua extranjera, de herencia o materna— desde enfoques críticos, feministas e inclusivos.
A través del análisis fílmico y de propuestas diversas de alfabetización visual, los ponentes abordan temas como el género, la memoria, la identidad o la desigualdad, vinculando el aprendizaje lingüístico con la formación ética y ciudadana y planteando tanto secuencias didácticas aplicables al aula como marcos de reflexión para la formación del profesorado.
