Die linguistische Sozialisation als weg, den anderen zu verstehen

Kognitive Fähigkeiten von Kindern aus negativ privilegierten Gesellschaften und von Erwachsenen im Kontext von Migration
 
Das Institut Cervantes Hamburg, Bravo Intercultural, UNAM (die Nationale Autonome Universität von Mexiko) und das Forschungsinstitut von Mexiko-Stadt freuen sich, den Vortrag von Frau Dra. Mary R. Espinosa Ochoa vorzustellen. Der Vortrag wird auf Spanisch gehalten und ist via Skype zugänglich.

Bereits mit der Geburt werden Kinder mit kulturspezifischen Glaubens- und Wertesystemen konfrontiert. Eltern und Erwachsene projizieren ihre Glaubens- und Wertvorstellungen auf ihre Kinder. Diese Interaktionen helfen dem Kind, sich in die Gesellschaft, in der es geboren wird, einzufügen und entsprechende kognitive Fähigkeiten zu entwickeln.

Jedoch entsprechen diese Fähigkeiten nicht immer den vom jeweiligen Schulsystem erwünschten. Kinder und erwachsene Migranten müssen sich in eine neue Gesellschaft einfügen, welche nicht immer ihre Fähigkeiten zu schätzen weiss.

Bei dieser Gelegenheit werden wir mehr über die kognitiven Fähigkeiten von Kindern und Erwachsenen lernen und den Diskurs bezüglich des Selbstwertgefühls von Migranten reflektieren.